论文以《全国公私立中等学校名称及分布概况(1930)》一书中私立中学校长群体的信息为基础,参证其他史料,通过历史文献法、类型分析法和量化考察法,对南京国民政府初期的私立中学校长群体进行考察,剖析该群体在区域、学历、年龄、任期和性别等方面的分布特征及其所反映的教育内涵。就任职区域和籍贯分布而言,工商业经济发达的沿海地区的校长数量明显高于其他地区,尤其与边远地区形成鲜明的对比,反映工商业经济对校长群体的形成和私立中学发展的支撑作用。就学历分布而言,私立中学校长中的留学生群体、本国师范生群体、晚清士人群体在近代教育观念的引入和本土化改造中发挥着不同方面的作用,形成了私立中学办学理念和实践的丰富样貌。在对不同年龄、任期和女性私立中学校长的考察中,特别论述了一批久任校长在民国知名私立中学的发展和女子私立中学的发展中所起到的灵魂作用。结语部分从社会的经济文化发展水平、近代教育观念的引入和实践、校长的精神引领作用等方面对南京国民政府初期私立中学校长的群体面貌和个人办学风格进行了总结。