小学数学创意课程的开发、实施与管理——以某小学“超脑麦斯steam”课程实践为例

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随着社会主义民主政治的发展,公共政策理论研宄成果不断涌现,公共问题日益受到社会公众的广泛关注。尤其是在县域基层,具有鲜明中国特色的行政信访成为普通民众表达利益诉求、参与政策制定的形式最便捷、成本最低廉、效果最明显的选择。  在当前社会转型期内结构变动、体制转轨、利益调整和观念转变等多种因素的共同作用下,县域基层信访面广量大,其中涉及到多个主体的利益博弈,并与政府公共决策产生了髙度关联性。在具体实践
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