残疾人职业技能培训的调查与研究——以上海市嘉定区为例

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiankuangfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业技能培训对从业者很重要,对于残疾人更是如此。本文通过阅读相关文献资料,深入残疾人社区、街道、家庭及培训机构,开展残疾人及区县残疾人劳服所访谈与问卷调查,比较全面和深入的分析了上海市嘉定区残疾人职业技能培训的状况,并结合调研过程中发现的一些问题,提出了提高残疾人职业技能培训的建议,并吸收残疾人职业技能培训过程中的有利因素,希望能给其他地方的残疾人职业技能培训提供参考。   第一部分论述了残疾人职业技能培训的相关理论,以及前人对于这个主题的相关的研究,主要从残疾人的心理和生活质量研究;公民权利和社会福利研究;政策立法和就业状况以及残疾人的现状调查和和对策管理等方面进行阐述。   第二部分主要是对研究方法的叙述,主要内容包括调查问卷和访谈提纲的处理。   第三部分主要是研究结果与分析,研究结果表明:残疾人对市、区县培训机构的培训质量、管理以及服务水平都比较满意,对培训工作给予了正面、积极的评价;在获得培训信息和参加培训次数方面不足,他们对培训与就业关系的认识存在偏差,有不少残疾人对培训项目的针对性存在质疑;残疾人职业技能培训质量的高低和自身的身体因素是影响他们参加培训的主要原因;残疾人目前最迫切的培训需求是计算机类的课程,管理类的课程也有一定的需求;嘉定区适龄就业段的残疾人数多,计划培训人数很少,适龄就业段残疾人参加培训的比例也不高。   第四部分主要是对残疾人职业技能培训提出一些建议与对策。主要从宏观、中观和微观三个层面进行论述,就如何更好的做好残疾人职业技能培训工作提出建议和对策。
其他文献
实际年龄是指个体活着的岁数或与出生年相差的年数,是心理学研究中被广泛使用的一个人口学变量。然而,以实际年龄为自变量研究老年人却有很大的局限性,因为实际年龄会覆盖老
自20世纪80年代开始,我国竞技体育在举国体制的推动下获得了快速发展。与此同时,由于这种训练竞赛体制自成体系,运动员远离学校,运动员文化教育缺失等矛盾与问题也是日益突出
对于无所不在的空间,人们往往关注其物质属性以及由此所具有的实用、美观功能。而本研究则以喜洲白族传统民居为例、以中国传统建筑理论与空间社会学为主要分析工具,通过对民居
强迫症(Obsessive Compulsive Disorder,OCD)属于焦虑障碍的一种类型,症状表现为有意识的自我强迫和自我反强迫并存,患者虽意识到这些想法或冲动来自自身并极力抵抗,但却始终
疼痛,包括急性疼痛和慢性疼痛,是非常严重的健康问题,给病人健康和社会经济造成了极大负担。动物模型在帮助我们理解疼痛的生理机制、开发新的镇痛靶点等方面一直扮演着重要
高职体育课程是高职学生接受学校体育教育的最后时期,也是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后阶段,从某种意义上说,将会决定他们走向社会后能否经常参加体育锻炼,决定着
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习离不开阅读,阅读是数学学习的一项基本技能。义务教育《数学课程标准》与普通高