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长春市社区公共卫生服务绩效评价研究——以建阳、青浦社区为例
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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青海师范大学
【发表日期】
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2018年期
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摘要：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和发展的各种活动的总和，在区域游戏中开设生活区，使孩子的早点活动自主化，然而“走班式”区角活动的目的就是让孩子根据自己现有的经验以及学习能力和兴趣，去选择适合自身发展层次的游戏。 关键词：幼儿园课程;区域活动;游戏化;自主化 一、 前言 区域活动是从幼儿的发展需求出发，通过多样化的自主活动形式，引导幼儿在区域
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