【摘 要】
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学生在日常的学习生活中受到各种形式的隐性伤害,这对他们的身心发展产生了极大的负面影响。隐性伤害由于隐蔽性和后发性,很难被发现,很多时候不被认为是伤害,并且这些隐性伤
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学生在日常的学习生活中受到各种形式的隐性伤害,这对他们的身心发展产生了极大的负面影响。隐性伤害由于隐蔽性和后发性,很难被发现,很多时候不被认为是伤害,并且这些隐性伤害最终很可能会转变为显性伤害,当我们发现的时候已经产生了很严重的后果,所以说隐性伤害具有很强的危害性。按照学生生活的环境,我们从学校、社会、家庭等三个层面对他们受到的隐性伤害做了详细的调查研究,结果表明学生受到多方面因素引起的隐性伤害。本文从制度、学校、教师、学生、家庭及社会等方面分析了隐性伤害产生的原因,随后研究了在学生遭受隐性伤害事件中学校、社会、家庭等侵权主体的法律责任。学校、社会和家长都有侵权行为,都应承担民事、行政或刑事侵权责任。最后本文还从立法、执法、监督和守法等法律层面提出了改正和规避学生受到隐性伤害的措施。
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