体育比赛离不开体育解说。体育解说的最终目的在于向观众解说一场精彩的比赛。作为体育解说的一种，中文网球解说也应该突出网球比赛的魅力。虽然学者对体育解说词做过很多的研究，但是还没有人从评价理论的角度对中文网球解说词进行研究。评价理论是对韩礼德功能语言学人际意义的新发展。它通过描述语言使用者的词汇，进而对其态度，观点和立场进行阐释。评价系统包括“态度”，“介入”和“级差”三个子系统。作为评价系统的主体，态度是指说话者对“事物，人类行为和人类情感的价值资源”（Martin&Rose2003:22）。态度系统又可以细分为：情感，判定和鉴赏。本文以态度系统为理论框架，通过对十场央视网球解说词中态度资源的分析，探讨了中文网球解说词中态度资源的语义表征形式和分布特征，以及它们对于呈现网球比赛魅力所发挥的作用。总的来说，为了凸显比赛的精彩，解说员使用了更多的正面态度资源。相较于情感和判定，鉴赏资源的使用比例明显高出很多，这说明解说员将解说重点放在了运动员的表现上。具体而言，在鉴赏资源里面，价值资源在使用比例上占绝对优势。价值资源主要从力量之“大”，深度之“深”，速度之“快”和弹跳之“高”这几个方面对网球运动员的表现进行正面评价，突出了网球比赛的“进攻性”。反应资源主要通过“好球”，“漂亮”等语义表现形式突出了网球比赛的吸引力。情感资源中，解说员最喜欢用感叹词“哇”来表达对运动员精彩表现的赞叹。和反应资源一样，“哇”也用于增加比赛的吸引力。其次，解说员还经常对落后的选手表现出“希望”和“建议”的意愿，这说明解说员有向观众解说精彩比赛的意识。判定资源使用比例最少，但是为了突出比赛的精彩，解说员通常将运动员塑造成为很有能力的形象。本文通过对中文网球解说词中态度资源的分析，促进了评价资源在口语语篇中的运用。同时，研究结果对网球解说词教学也有一定帮助。