中日企业文化比较研究‐以松下和海尔公司为例

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wisdom_chen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上世纪70年代中后期,日本企业的迅速崛起向世人展示了企业文化在克服组织惰性与僵化、根除组织深层次运行问题、系统提升组织绩效等方的重要作用。近年来,我国企业也开始越发重视企业文化建设并它放在一个战略高度来对待。我国企业要想生存和发展,就必须在借鉴和吸收包括日本企业文化在内的世界各国优秀的企业化,取其精华,去其糟粕,建立适合我国自身特点的企业文化。  本文尝试采用比较研究的方法,以企业文化的角度,分别介绍了中日两国企业文化的形成、发展与特点。阐述了中日两国企业文化在经营理念、管理方式、价值观、人才观等方面各自的做法,其中特别介绍了日本松下公司,中国海尔公司的企业文化及特点。  日本企业非常强调企业的经营理念,强调互利共赢,共存共荣,体现出了企业的“信”。在管理上日本企业重视风险管理、人才培养和团队精神,强调员工对企业的“忠”,员工与企业以及员工间的“和”。而中国企业的企业文化正朝着以人为本的理念转变,企业更重视结果导向。相比日企,中国企业更重视个人能力以及个人为公司所做的贡献,员工间的地位更为平等。  通过阐述两国企业文化的特点和异同,以及两国企业在员工离职率、劳动生产性、世界500强数量的对比,说明两国企业文化各自的优势及劣势。最后提出我国企业的文化建设需借鉴世界各国先进的企业文化理念来改善自身经营,形成一个内聚人心,外塑形象的企业文化,发挥我国制度的优越性,建设不断创新的企业文化,从而推动企业经营的深入改革,提高我国企业的竞争力。
其他文献
随着出台,教育信息化建设的力度被提到了一个新的高度,也将在全国范围内掀起一个教育信息化建设浪潮.而教育资源作为教育信息化建设中的核心要素,如何去建设有效共享、覆盖各
欢迎参加全省党员学理论学党章有奖知识竞赛暨学习征文活动为进一步激发广大党员学习建设有中国特色社会主义理论、学习党章的积极性,推动我省党员学习活动的深入开展,根据省委
《耶奴发》是由捷克作曲家莱奥什?亚纳切克(1854.07-1928.08)在19世纪末期创作的,该剧具有鲜明的音乐特征,广受大众喜爱.《耶奴发》采用歌唱与朗诵结合的形式,开创了歌剧朗诵
信息技术可创设阅读情境、突破教学难点、帮助学生背诵课文、拓展阅读范围.
在小学数学教学过程中,充分运用信息技术,巧用多媒体,能够有效地激发学生学习兴趣,培养学生创新能力,扩大课堂容量,达到事半功倍的教学效果.
本文分别从“字里行间看真情”“网络资源触感情”“补充资料生浓情”“配乐朗读抒感情”“句式训练表深情”五个方面阐述在信息技术环境下开展语文教学的过程中,注重情感教
各位老师:rn大家好!我是湖南省邵阳县第二中学的数学老师刘雄财,我说课的内容是人民教育出版社A版教材必修3第一章第二单元的第三课时.下面我将从以下几个方面讲述如何进行教
根据现代教育理念把信息技术引入作文教学课堂,利用其声色俱全、图文并茂等优势,增强作文的开放教学氛围,激发学生表达欲望,增强学生习作信心,提高学生习作能力,从而收到事半
“好(hao)学不如好(hao)学”.强烈的认知倾向,让学生对一个事物产生浓厚的兴趣,兴趣会让学生克服各种困难去了解知识,对学生的能力和性格的形成有极大的影响力.信息技术教育
信息技术课堂的导入环节在整个教学过程中起着重要的作用,一个有效的课堂导入往往会起到“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的效果.因此,我们应当精妙地构思新课的导入,创造