随着互联网技术的发展,互联网与人们的日常生活联系越来越密切,带给我们诸多过去难以想象的便利,如网络购物、网络娱乐、网络外卖等。但是,并非所有人都能够享受到互联网时代带来的红利。根据相关数据显示,老年人使用互联网的比例仍然很低,且因诸多因素导致老年人使用互联网困难、甚至被互联网边缘化的问题,进一步影响了老年人的现实生活和情感交流,如交流受阻碍、生活不便利、孤独感和对生活的厌倦情绪增加、没有共同语言,家庭代际鸿沟加大、再社会化困难等。因此开展关于促进老年人融入互联网生活的社会工作实务探索,显得尤为必要,更有利于老年人享受一个高质量的晚年生活。笔者通过文献梳理发现关于“社会工作促进老年人融入互联网生活”相关研究很少,本研究具有探索性,本文以S市P街道A社区的老年人为研究对象,采用定量研究为主,质性分析为辅的研究方法,在赋权和增能理论的指导下,通过个案访谈、社区工作和互联网技能培训小组,来开展促进老年人融入互联网生活的实务探索。在对老年人互联网使用现状的调查分析基础上,笔者发现阻碍老年人融入互联网生活的原因有主观和客观两方面:一,客观原因,主要有互联网硬软件设计没有兼顾老年群体、专业机构培训和特定服务的缺位、缺少社会互助和家庭力量支持、电信诈骗猖獗。二,主观原因,主要有老年人的身体机能的弱化、缺少互联网方面的知识和技能、感知有用性和感知易用性较差、受社会经济地位影响大。同时,在此基础上笔者发现老年人对互联网的需求主要有工具性需求（包括自主性需求和个体成长需求）、社会参与需求和社会情感需求（包括积极情绪的需求、归属感的需求、自我效能需求）。针对老年人的融入障碍和需求,笔者设计了“科技助老—社会工作助力老年人融入互联网生活”实务项目:一,利用个案工作模式,帮助老年人了解、使用互联网,在一定程度上缓解老年人对互联网的高科技恐惧、排斥感,增强老年人的感知有用性,满足老年人积极情绪和自我效能的需求;二,利用小组工作模式,开展互联网技能培训,提高老年人互联网使用技能,进而增强老年人的感知易用性,增强了老年人社会互动能力,满足老年人自主性和个体成长需求;三,利用社区工作模式,开展三个主题活动,增强老年人网络防诈骗技能,增强老年人的社会互动,满足老年人归属感的需求。本研究结论是,社会工作能够促进老年人融入互联网生活（老年人互联网使用态度一定程度改善,老年人互联网使用水平明显提高）。社会工作者需要与政府、企业、家庭、社区等多方社会力量的共同努力,才能更好促进老年人接触、使用和融入互联网生活。