作为大学生思想政治教育平台的思想政治教育环境与大学生息息相关。和谐、向上、健康的环境会对大学生思想政治教育产生积极作用。因此,必须充分调动学校管理者、教师与大学生的积极性、主动性、创造性,营造出良好的思想政治教育环境。本文通过对主体性视域下大学生思想政治教育环境建设的意义与原则的阐释,对主体性视域下大学生思想政治教育环境建设存在的问题的分析,从而为主体性视域下大学生思想政治教育环境建设问题的解决提供相应的对策。本文正文的主要内容分为四部分:第一部分,梳理主体性与思想政治教育环境建设的相关理论。主体性、思想政治教育环境建设是本文研究的中心。首先,要将主体的概念、主体性的概念以及其特征、思想政治教育环境等概念梳理清楚。通过阐述马克思主义关于人的主体性思想及人与环境的关系,概括出大学生思想政治教育环境的概念。第二部分,阐释主体性视域下大学生思想政治教育环境建设的意义与原则。其意义在于发挥人在环境建设中的能动性、提高环境对人的影响力、提升环境的育人功能。其原则要求我们必须坚持整体性原则、主体性原则和教育性原则。第三部分,分析主体性视域下大学生思想政治教育环境建设存在的问题。这些问题主要集中在思想政治教育环境建设的主体缺乏动力、思想政治教育环境氛围不够浓厚、思想政治教育环境建设不够全面以及思想政治教育环境建设的制度不完善四个方面。第四部分,探讨主体性视域下大学生思想政治教育环境建设的对策。主体性视域下大学生思想政治教育环境建设,必须将大学生思想政治教育环境建设的主体动力激发出来、营造出良好的思想政治教育氛围、整体推进思想政治教育环境建设,并且还要完善好大学生思想政治教育环境建设的制度。