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大班幼儿的合作水平相对中、小班而言是最高的，他们有着主动寻求合作的愿望，能较为恰当地在合作活动中运用语言、制订计划、分工协助、完成任务，规则、互助、协商等意识和行为均明显高于中、小班幼儿。因此，大班幼儿在学习和生活活动中更能体现出合作，也更能接受合作。在?
促进大班幼儿合作行为的指导策略
【摘 要】
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大班幼儿的合作水平相对中、小班而言是最高的，他们有着主动寻求合作的愿望，能较为恰当地在合作活动中运用语言、制订计划、分工协助、完成任务，规则、互助、协商等意识和行为均
【发表日期】
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2004年期
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