马克思认为,未来共产主义社会需要的是全面发展的人,而大学生是未来社会发展的中坚力量,因此必须要对大学生进行全面教育。本文在此背景下,以马克思主义关于人的全面发展等理论为指导,从探讨人的全面发展基本理论入手,分析了新时期大学生逆商教育的现状,尤其是对当前大学生缺乏逆商教育的主要原因进行了深入的剖析,并在此基础上明确了大学生逆商教育所遵循的目标原则,提出了加强大学生逆商教育的对策措施。随着当前经济全球化和世界多极化趋势的不断发展,各国之间的竞争变得日趋激烈,思想文化也开始相互激荡。步入21世纪,我国改革开放不断深入,亟需加强对我国大学生科学管理以及正确引导,重点是在我国高校思想政治教育形势变得日趋复杂的前提下,优化对新时期大学生逆商教育新思路和新方法的理论与实践研究必不可少。本文在吸收和借鉴前人研究成果的基础上,以兰州市部分高校为例,通过问卷调查以及走访调查的综合研究,运用数理统计方法并结合新时期大学生逆商教育的实际情况,从思想政治教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、教育学等视角出发,科学地提出强化大学生运用正确的自我调节机制是做好大学生逆商教育的有效途径,同时也是大学生自我管理的出发点。调查问卷主要集中于大学生对逆商教育的认知、与周围同学及家庭成员的人际关系、生活学习问题的困扰、对就业问题的认识、对所面临困境的态度等方面,调查结果显示大学生对逆商能力方面的认识存在不足。鉴于此,本文提出了从社会、高校、家庭及学生角度通过不断提升大学生正确的思想认知来优化对大学生逆商教育的认识。