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新课程改革已经进行几年了，任务型语言教学在中国英语教师中得到了全面的介绍和提倡，并受到他们的欢迎。为了考察福建的外语教师对该教学法的认识和理解程度，从2006年的三月至五月，笔者就此进行了调查。 调查的具体数据资料是通过在福建各个地区的50所初高中里的71名教师中进行问卷调查而收集到的，并做了定量分析和定性分析。调查研究表明：总的说来，不管问卷回答者教哪级水平的英语，他们中大多数对任务型语言教学都有一个较高水平的理解，但他们认为在课堂教学实践中应用任务型语言教学，还有不少困难。 在分析这些发现的基础上，笔者在文中也提出了一些建议以帮助教师们及从事教师培训工作的人更有效地构建和贯彻实施任务型语言教学。