改革和创新体育教学模式,提高教学质量是当前落实素质教育和贯彻“健康第一”的教学指导思想对体育教学改革所提出的更高要求。以往的体育教学模式概念不一,种类繁多,往往使教师处于茫然之中,不知如何选择和应该选择那种体育教学模式,严重影响了学校体育的发展。本文首先对各专家学者关于体育教学模式概念的表述进行综述,重新界定了体育教学模式的概念,通过对体育教学模式与科学教育、人文教育、健康教育融合的具体阐述,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的总体要求,提出了构建与科学、人文、健康教育相融合的体育教学新模式,并确立了新体育教学模式的教育理念:通过对普通高校体育教学的认识与实践,培养出具体科学精神、人文精神、健康意识、国际视野的、综合性的、全面的、和谐的复合型人才。然后对新体育教学模式的指导思想、理论基础、教学目标、教学方法体系、操作程序及其评价体系进行了进一步探讨,以形成较为完整的、科学的体育教学模式。为体育工作者在教学实践中提供方便,为高校体育教学改革贡献力量。