随着认知语言学及其他学科的发展，人们对认知能力的理解不断加深，英语存在句式的识解受到极大的关注。英语存在句，特别是There-be句式，作为一种常见却独特的语言现象，吸引了越来越多学者们的关注。本文从认知语法视角出发，主要运用象似性和语法化理论，分析和探讨了There-be句式这一特殊语言现象的衍化与发展的认知理据。英语存在句是一个普遍语法现象。但由于其复杂的特性，如名词词组的元定性，谓语动词的非宾格性等，英语存在句成为一个让语言研究者深感头痛的难题。更麻烦的是，There-be句式在不同的语境中有不同的表征形态。历史上，主要有三种语言学方法曾对There-be句式的研究做出了贡献，它们是描写语言学、生成语言学和功能语言学方法。不过，由于这些语言学研究方法各自存在自己固有的缺陷，因而都没能对There-be句式的研究作出满意而可行的解释和结果。本论文试图通过运用认知语法理论框架，如象似性原理,认知语法化理论和其他相关理论，来研究There-be句式。研究的目的在于解析There-be句式的衍变和发展，并根据其句式结构的具体性和特殊性来得出该句式发展和衍变的认知理据。同时，论文的论述和研究主要关注以下两点：(1)在There-be句式结构的基础上形成的象似性性原则的派生性特点有哪些？(2)这些特点是如何镶嵌于There-be句式？并如何根据其基本的句式结构或变式来促进该句式的认知理据的形成和发展？通过探讨和分析，本论文可总结以下几个要点：(1)象似性原则和认知语法化在解析There-be句式的心理形成过程中扮了重要的角色。它们帮助人们理解There-be句式的形成、衍变和发展。根据认知语法化理论的研究可知， There-be句式的形成不是基于其特征性的语法结构来形成的，而是以认知语法为导向的结构的基础上形成的。(2)There-be句式无论在英语语言文化还是中国语言文化中都具有不同的句式特点。具体地说，这些特点主要包括三大类：两个基本结构和一个非基本结构或变式。认知语法的象似性原则和认知语法化理论是语言和思想的普遍交互模式，有利于总结隐蔵于There-be句式结构中的认知理论。这些句式结论都是建立在象似性形成原理和认知语法化理论基础之上的。对There-be句式进行深入研究不仅可以帮助人们发现这一句式结构所展现出来的语法特点，而且还可以提高人们的认知水平和跨文化交际能力。认知语法理论为研究There-be句式提供了一个新的研究视角，其研究意义可归结为以下几点：有利于提高人们的认知能力，并有效地理解研究There-be句式。有助于为There-be句式这一领域的探讨和研究注入新思想和新思路，以提高对该语言现象的认识和理解。通过将认知语法理论与实际语料相结合，有利于拓宽There-be句式的研究范畴。