民族院校是党和政府培养推动少数民族和民族地区社会生产力发展的人才基地,也是少数民族大学生成长成才的摇篮。民族院校大学生的民族观教育,以其独特的内容在民族院校思想政治教育中占据着特殊的地位,发挥着重要的作用。但是,由于新时期教育环境、教育对象、教育内容等方面的变化,使得民族观教育在民族院校的发展面临着不少的问题。本文基于对贵州民族学院在校大学生民族观教育状况的调查和分析,同时根据各民族院校开展民族观教育的现实状况展开研究,希望通过对其系统研究,从理论和实践两个层面寻找科学发展的理由和条件,为充分发挥民族院校大学生的民族观教育作用提供参考。论文共分三部分：第一部分：民族院校大学生民族观教育的概要及研究意义。本部分从民族院校大学生民族观教育的含义、源起、基本任务和特点分析了民族院校大学生民族观教育的内涵,同时提出了研究民族院校大学生民族观教育的意义,为后文从实践方面思考民族院校大学生民族观教育提供理论支撑。第二部分：民族院校大学生民族观教育状况的调查与分析。本部分从现实需要的角度出发,在对民族院校代表之一——贵州民族学院在校大学生民族观教育状况调查的基础上,从民族院校大学生民族观教育取得的成效,存在的问题及原因分析三个方面分析民族院校大学生民族观教育的现状。其中存在的问题和原因分析是本部分的重要内容,也是后文民族院校大学生民族观教育对策的主要依据。第三部分：加强和改进民族院校大学生民族观教育的对策建议。本部分是全文的重点和落脚点。针对前面民族院校大学生民族观教育中存在的现实问题及原因分析,本部分在树立大学生民族观教育的科学理念,提高民族观教育内容的针对性和生动性,拓宽民族观教育途径以及优化民族观教育实施的保障四个方面提出相应的对策和建议。