高等美术院校大学生是大学生中独具个性的群体。他们思维方式特殊,感性认识高于理性认识,对于知识、理论的接受过程有别于普通高校的大学生,从这一点来讲,就对美术院校大学生思想道德教育方式、方法、内容以及学校的教学改革、教育机制、教育环境提出了新的课题,是一个新的切入点,有极大的研究价值。一个艺术家既要有杰出的艺术成就,更要有高尚的道德品质。德艺双馨既是艺术家获得成功的必由之路,又是艺术家终生奋斗的目标。因此,加强和改进高等美术院校大学生思想道德教育具有十分重要的意义。本文从高等美术院校大学生思想道德教育的相关理论入手,在文献分析和实证调查的基础上总结了高等美术院校大学生思想道德教育取得的成绩和存在的问题,并分析了存在问题的原因,提出了相应的对策。正文由三章组成：第一章：高等美术院校大学生思想道德教育的含义、特征、内容及意义。该部分主要阐明了大学生思想道德教育、高等美术院校大学生思想道德教育的含义,概括了高等美术院校大学生思想道德教育的主要特点和内容,阐述了加强高等美术院校大学生思想道德教育的意义。第二章：高等美术院校大学生思想道德教育现状分析。该部分主要总结了高等美术院校大学生思想道德教育取得的主要成绩,包括各方的重视,思想政治理论课发挥了主渠道作用,教育实践活动专业特色鲜明,教育效果初显等。同时,明确指出了目前还存在的主要问题,对教育对象的特殊性有所忽视、教育内容有所滞后、教育的实效性不够等,进而分析了存在的问题的原因。第三章：加强高等美术院校大学生思想道德教育的对策。该部分针对上述存在的问题及其原因,从深化认识、整合各方教育力量、营造良好的教育环境、健全相关工作机制、拓展教育途径等五个角度来探寻加强高等美术院校大学生思想道德教育的对策。