近代对"儿童"的发现开拓了一个崭新的书写领域,在现当代小说创作中,我们可以发现很多作品是以儿童视角来建构整个文本的,而且其文本建构不同于成人视角的作品.在非儿童文学的作品中采用儿童视角,这样的一个独特的不同于成人视角的观察点就有很多值得研究的价值和意义.儿童视角如何被作家所掌握;外部世界如何进入儿童的眼光;采用儿童视角的作品有哪些独特的叙事特征以及产生了怎样的美学意义等等,这些都是本论文的出发点和终结点.本文拟就中国现代小说为研究对象,选取代表性的文本,从作品思想内容、语言策略等方面来研究儿童视角具有哪些独特的叙事特征和功能.根据北京大学教授申丹对叙述视角的分类,儿童视角在类型上大致可以分为三类,即外聚焦模式中的儿童视角、第三人称内聚焦模式中的儿童视角和外聚焦模式中穿插着第一人称回顾性的儿童视角,但是这种分类也并不是界限分明的,很多文本在具体的操作中都是几种视角混杂使用,本文选择的标准就是主体上来说能够支撑起文本叙述的儿童视角.比如萧红的《在牛车上》、《呼兰河传》、迟子建的《北极村童话》、余华的《细雨中呼喊》等都成功地使用了儿童视角,显示出作者的独具匠心,作品也因为视角的改变而生发出新的美学意义.儿童视角在运用中,总是显现出两套话语系统,也即在儿童眼光的背后总有一双成人的眼睛,也就形成了成人与儿童两重世界的明暗交织,呈现出复调的诗学意味.