【摘 要】
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目前大学生的就业问题得到广泛重视,这是近3 年来心理学、教育学研究领域的一个热点问题。本研究期望通过对辽宁省师范类大学生的调查,了解辽宁省师范类大学毕业生的就业压力
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目前大学生的就业问题得到广泛重视,这是近3 年来心理学、教育学研究领域的一个热点问题。本研究期望通过对辽宁省师范类大学生的调查,了解辽宁省师范类大学毕业生的就业压力状况和择业取向的状况,以及师范类大学毕业生与非师范类大学毕业生、师范类一、二、三年级之间是否存在就业压力、择业取向差异,就业压力和择业取向与人格特征的关系等。研究结果显示: 1、大四学生整体压力水平偏高(M=5.15>5),就业问题是其主要压力源。2、师范专业大四学生与其他三个年级学生的压力比较差异非常显著(p<.000),二年级学生平均压力水平最低(适中),大三次之,大一稍高,大四最高。3、师范专业大四学生的压力状况与E 恃强、M 幻想、F 兴奋、G 有恒、O 忧虑、O 忧虑、Q2 独立、Q3 自律、Q4 紧张相关显著(p<.05)。4、34.2%的大四学生考研是逃避就业渠道之一,暂时缓解自己面对就业竞争带来的压力与焦虑。5、不同性别间压力水平存在显著差异(p<.05),居住地和文理科专业在压力水平方面没有显著差异;性别、居住地、文理科对职业兴趣各类型上没有形成显著差异(p>.05)。6、在职业兴趣方面,师范院校与非师范院校、师范专业与非师范专业没有显著差异,说明学生在职业兴趣方面基本相似。7、师范院校大四学生的职业兴趣与16PF 相关性来看,现实型与A 乐群相关显著,研究型与L 怀疑、Q1 实验、Q2 独立相关显著,艺术型与I敏感相关显著,社会型与A 乐群、G 有恒、Q1 实验、Q2 独立、Q3 自律相关
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