二十世纪50年代自云南撤退进入缅甸辗转至泰北的国民党军人,其迁徙史伴随着华文教育的发展史。从简单的初识汉字、创办华文学校到华校被禁再到补习性质的华文教学,六十多年里一波三折的华文教育发展不仅反映了当地华人的生活图景,也深刻折射出东南亚华人的生存现状,乃至于中国发展对于华人的重要影响。本研究通过民族志的研究方法,以支教志愿者身份,通过四个月参与华文教育活动全过程,以华文教育为切入点开展研究。在对东南亚、泰北华文教育以及泰北华人研究情况进行分析的基础上,选取了较有代表性的华人村——民养村作为田野点,通过对民养村华人发展的宏观历史背景与泰北华教历史的追溯,华教与民养村社会内部关系、个人影响力在华文教育中的产生,深入阐述泰北华教的发展现状,并从华文教育中的经济困境、宗教冲突、政治资源配置三个维度剖析泰北华教面临的发展困境,并就泰北华教发展提出建设性意见,进行积极思考。本研究通过详细深入的华人社区个案研究,积极探寻泰北华教的发展出路,进一步丰富海外华人的研究范例。