随着社会的不断发展，我国人民群众日益增长的体育需求与有限的社会体育资源之间矛盾的日益突出，学校体育资源的开发利用成为社会体育工作的热点问题，基于此背景下，本研究从高校体育专业学生参与社区体育服务的角度出发，以此为切入点，找出高校体育与社区体育结合的新途径，并实现学校体育资源与社区体育资源的有效结合。高校体育专业学生参与社区体育服务不仅符合体育专业学生的培养目标，而且可以提高学生的专业实践能力，同时能在一定程度上有效解决目前社区体育服务供给不足的现状。本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对社区居民对社区体育服务的需求和高校体育专业学生参与社区体育服务的现状进行调查分析，并得出以下结论：（一）目前徐汇区社区体育服务较之以前有了很大提高，但是社区体育的设施服务、指导服务、信息宣传服务和活动组织服务等在一定程度上还不能满足社区居民多元化和个性化的需求。（二）徐汇区社区居民对高校体育专业学生参与社区体育服务的需求比较高，而体育专业学生在一定程度上具备了参与社区体育服务的条件，然而目前上海师范大学只有少部分体育专业学生参与社区体育服务，参与率比较低。（三）大部分上海师范大学体育专业学生初步具备参与社区体育服务的能力，但他们仍然需在体育活动指导、体育活动组织的能力、体育活动的策划、自身的运动技能和体育健身理论知识等方面提高自己的专业实践能力。（四）上海师范大学体育专业学生意向参与社区体育服务的时间主要集中在周末，每周愿意参与社区体育服务的时间主要集中在1—3个学时。（五）影响上海师范大学体育专业学生参与社区体育服务的主要因素有：专业实践累课程设置不合理；缺乏组织与联系渠道；专业服务能力不足；缺乏社会服务意识；参与社区体育服务时间没有保障。针对社区居民对社区体育服务的需求和高校体育专业学生参与社区体育服务现状及影响因素，提出相应对策：加强高校体育专业学生社会体育服务意识培养，提高服务能力；高等体育院校与区县（或街道）相应成立对接机构；建立高校体育与社区体育资源共享模式；建立有效的监督、激励机制；建立科学的评估体系。