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初中信息技术课程《Photoshop》项目式学习的设计研究
【摘 要】
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21世纪人才培养体现了以“学生发展”为核心的教育视角的转变,使得面向核心素养的信息技术教育要突出信息知识、技能、情感态度的综合发展,信息技术课程的建设需要体现出一定的整合性。项目式学习可以将问题或任务紧密联系现实,在整合课程结构的同时,也能够让学生通过团队的合作一起探究,在项目学习过程中基于体验、感受、理解来达到核心素养发展。在前期准备工作中,为了能够更好的深入了解项目式学习,笔者对项目式学习的相
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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