作为国家治理现代化的有机组成部分,思想政治教育治理具有显著的理论研究价值以及实践意义。经过三十多年的改革开放,我国社会、经济、公众思想和价值观结构等都发生了深刻变化,这为我国社会治理带来了新的挑战。尤其是意识形态以及公民精神生活领域,如果治理理念、治理制度以及治理方法不当,将会对国家整体发展水平的稳固、国际话语权的提升造成不利影响。因此,有必要对思想政治教育治理相关的问题进行讨论和分析。在新时代背景下,思想政治教育治理面临丰富多样的机遇,也遭遇到复杂多变的挑战。从机遇的角度来看,主要体现在经济基础更加丰富、治理主体更加多元、治理视域更加广阔以及治理环境更加有利等方面。从挑战的角度来看,主要体现在治理理念需要更加贴近时代、治理机制科学性和灵活性要求更高以及治理方法需要不断革新等三个方面。在国家治理现代化的框架下,必须推动思想政治教育治理的现代化。对此,需要从如下几方面着手:发展公众自治,提升思想政治教育治理自主化;治理资源整合,改进思想政治教育治理效率;政策法规科学化,完善思想政治教育治理内在逻辑;合理利用信息技术手段,提高思想政治教育治理针对性。可见,推动思想政治教育治理,专门机构发挥着组织者、引导者的作用,而公众的主体地位则需要更加凸显。可以说,离开公众的自觉参与,有关治理工作不仅难以取得实效,而且还可能造成价值观、政治意识形态等领域的混乱。