2021年“双减”政策实施以来,学生作业负担的问题引起了许多关注,解决中小学课外作业中所存在的目标不够清晰、作业量过多、作业类型偏向知识本位、作业来源单一、作业评价缺乏针对性等种种弊病也成为了迫在眉睫的事情。然而根据文献梳理发现,在现有研究中关于初中阶段语文课外作业的研究仍然缺乏一定的针对性,作业优化设计大多停留在表面浅层,缺乏一定的实际教学价值。因此,需要通过某种途径建立起作业目标和内容之间高度的联系,以此精准把控作业的质量、难度、数量和效度,从而解决当前作业设计中的问题,也满足“双减”政策的要求。双向细目表是建立目标和内容及其权重的联列表格,最初被应用在考试命题领域,随着现代教育的不断发展及其双向细目表功能的不断拓展,它逐渐被应用到教学中的更多领域。本研究则将双向细目表应用到作业设计领域中,建立初中语文课外作业设计框架,使作业目标精准化,作业内容有效化,作业难度适度化,从而优化作业设计。本研究主要在文献法的基础上展开研究,将双向细目表这一命题工具进行相应改良以后应用到初中语文课外作业设计中作为其优化路径。本研究主要包括绪论和正文共四章内容。绪论主要阐述了选题缘由、研究现状以及研究思路和方法,并结合正文内容,对所涉及到的核心概念和理论基础进行概述。第一章主要对双向细目表的相关内容进行了概述,主要包括双向细目表的功能、编制步骤,以及应用到语文作业设计中的适用性和原则等内容,并对传统双向细目表直接应用到语文作业设计中可能存在的问题进行了讨论。第二章和第三章则是本论文的重点部分。第二章主要针对双向细目表应用到初中语文课外作业设计中的路径进行探讨。本文认为要将双向细目表应用到初中语文课外作业设计当中,主要通过目标、内容及其比例关系三个方面入手,因此在本章中笔者提出了要在拓宽双向细目表目标范围的基础上实现作业目标与现代教育理念的契合性,并整合初中语文课外作业内容以保证其能够与目标建立起高度的联列关系,在此基础上再确定好二者的权重关系,只有通过这三条路径,双向细目表才能在初中语文课外作业设计中实现有效应用,建立起“作业双向细目表”来指导初中语文课外作业设计。而本文第二章中所建立起的“作业双向细目表”究竟是否有效还需要进行检验,因此第三章内容则是对第二章所建立的“作业双向细目表”利用“逻辑分析法”进行内容效度检验,主要采用专家作业案例“题目双向分类表”对比和一线语文教师访谈这两种形式对其有效性进行检验。结果表明,本研究所建立的“作业双向细目表”具有一定的应用价值和实践性,能够有效解决当前作业设计领域的部分问题,实现学生作业负担的减轻和作业质量的提升,充分发挥教学中作业的多方面功能。