二十世纪九十年代末期，随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入和高校办学自主权的不断扩大，我国的部分高水平大学以“211工程”、“985工程”建设为契机，开始了学校发展战略的研究和探索工作。进入新世纪以来，我国高等教育开始进入大众化教育时代，学校的分类和层次定位，高校间日趋激烈的竞争将大学带入了发展战略规划时代。高等学校的发展战略是关于学校未来发展的重大的、全局性的筹划或谋略，是关于未来发展的最高纲领。一方面，通过发展战略研究，高等学校能够对现实的和未来的办学环境、发展方向、发展目标有一个正确、全面的认识，从而为把握发展机遇，规避威胁和风险，在激烈的竞争中实现快速发展提供了可能。另一方面，高校发展战略的制定和实施，可以使学校在愿景与使命指导下建立起长短期目标结合、遍及学校各个层次的整体发展战略和次级战略体系，增强学校对环境变化的适应能力，形成学校的核心竞争力和持续的竞争优势，进一步提升学校的办学水平和办学实力。本文借鉴企业发展战略理论，在介绍研究的目和意义，归纳国内外研究现状、相关理论和观点，分析高等学校制定发展战略必要性等基础之上，对高校发展战略分析、战略制定的内容和相关理论进行了系统的梳理和研究，归纳并构建了我国高等学校发展战略理论体系。为相关学者、高等学校研究、制定发展战略提供了基本的理论依据。