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中国绘画作为中国人审美观念中特有的一种艺术语言,它吸取了不同时期的宗教、哲学、历史、文学等多种文化载体,是中学素质教育的重要内容。然而,在教育实践中则忽视中国传统绘画的地位和作用。本研究正是基于此,试图以对中国传统画的认识为起点,剖析当代中学美术教育中取得的成绩和存在的问题,探讨中学美术教育开展中国传统绘画学习的必要性和实践案例分析的合理化建议以期总结出中国传统绘画在当代中学美术教育中的现实意义。