信息技术时代的高速发展带来了现代社会知识信息量的大爆炸,如何在有限的课堂时间里把如此多的信息传授给学习者,是众人所关心且不容忽视的问题。信息技术与课程整合,成为教育情境中一种具体的创新活动。互联网作为整合活动的重要工具渐渐走近中小学课堂,渗入我们的工作、学习、生活,潜移默化的增加着我们对知识的需求量,更新着我们获取知识的渠道。专题学习网站作为信息技术与课程整合的一种重要的数字化建设方式如期而至,为学习者的学习提供了丰富的资源,为我们解决了许多意想不到的难题。专题学习网站设计之前,首先应对某一专题的知识点精心策划,选择最优的教学策略,在网站中实现教与学的统一,充分体现学习者的主体地位。本文以教学设计和专题学习网站理论为基础,以新课标和专题学习网站的设计流程为指导,使用Dreamweaver和ASP开发工具,采用简单的Access数据库,完成了重力专题学习网站的设计。全文共分为四部分。第一部分包括第一章绪论,从专题学习网站的研究现状、重力专题的重要性入手来谈专题学习网站的必要性和需求程度。第二部分理论,包括第二章专题学习网站的概述和第三章学习设计,阐述了设计专题学习网站依据的相关理论,新课标下重力专题学习网站涉及知识点的详细设计。第三部分网站的设计与制作,包括第四章新课标下重力专题学习网站的文字稿本的编写,第五章新课标下重力专题学习网站的系统设计以及第六章新课标下重力专题学习网站的制作,以教学设计为指导编写文字稿本,在此基础上进行重力专题学习网站的模块化详细设计。第四部分评价和展望,从专题学习网站实施后的学习者和学科教师的评价两个方面综合考虑网站中存在的问题,并对网站进行修改和完善,提出不足和展望。