目前,随着Internet和信息技术的飞速发展,基于互联网的学习已在大学教育中发挥越来越大的作用。相比传统课堂教学,网络教学具有形式灵活,不受时空限制,教学资源易于共享,易于提供智能性个性化教学服务等优势。网络教学已成为大学教育不可缺少的一种重要教学手段,网络教学平台建设是大学校园教育信息化建设的重要组成部分。现有国内外课程制作平台技术和产品存在种种缺陷或不足,难以完全满足需求。例如如何管理海量教学资源未能很好解决；一般缺少网络考试子系统,不支持在线考试；混合式教学支持不足；网络课程大部分是独立开发,开发周期长且难以共享；网络课程中教师与学习者的交互不足,学习过程枯燥,缺少情感的交流,学习效果不理想。这些缺陷和不足制约了网络课程的应用。论文研究了混合式教学模式,并将该思想充分应用于系统设计中。论文研究课程制作平台的架构技术,采用基于J2EE的三个开源框架Struts2、Hibernate和Spring实现课程制作平台的开发。平台采用分布式文件系统MongoDB,实现海量教学资源的存储和管理,并使用一致性hash算法对MongoDB系统进行了改进,提高了文件及数据存储和访问效率。系统功能上,相比一般课程制作系统,增加了试题和作业功能,可满足在线考试的需求。学习进度查询、讨论区等功能使得教师、学习者可及时了解学习进度,并充分交流,利于充分发挥教师的引导作用,同时也促进学习者自主学习。该系统的丰富功能可支持混合式教学模式的实施,提高网络课程学习效果。