党的十八大从国家、社会、公民三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，为大学生敬业价值观教育提供了重要的支撑。包头市地处我国的西北多民族聚集的地区，其民族性和地域性的特点使包头高校大学生的敬业价值观的心理动因具有一定的特殊性。敬业价值观教育不仅仅是社会主义核心价值观教育的一个重要内容，同时也是高校思想政治教育的一个重要的组成部分。包头高校在校大学生共八万余人，他们作为包头地区的特殊群体，分析其敬业价值观的心理动因，探寻敬业价值观教育的途径，对包头地区大学生的发展具有重要的意义。　　论文从敬业及敬业价值观的一般含义、具体表现形式两个方面对敬业价值观进行了分析，从心理动因的概念、分类以及影响因素对心理动因进行了解释，并阐述了激发正确的心理动因对大学生进行敬业价值观教育的意义。对大学生进行敬业价值观教育有利于大学生的自由全面发展，有利于增强大学生的责任意识，有利于提高大学生的就业竞争力。通过对当前包头高校大学生敬业的现状进行分析，探寻产生问题的心理动因。进行敬业价值观教育、贯彻落实社会主义核心价值观应该有科学合理的教育途径：通过将敬业价值观教育融入高校政治理论课之中；将敬业价值观教育融入校园文化活动中，运用理论教育法明确价值准则，运用激励教育法提高需求层次，运用实践锻炼法激发成就动机，确保大学生树立正确的敬业价值观。