随着我国基础教育的不断改革,人们的教育消费意识发生了明显的变化,中小学教育培训机构迎来了大的发展机遇。可是,在快速发展的背后也掩藏着一系列的问题,如教育培训机构产业集中度较低,服务质量参差不齐,行业美誉度一般,同质化竞争严重,品牌竞争力不强等问题。为了打造具有强大竞争力的优势品牌,教育培训机构要选择准确的目标市场,进行精准的定位才能实现企业的可持续发展。本文按照提出、分析和解决问题的研究思路,以郑州CZ教育集团品牌定位问题为研究对象,通过对品牌定位理论和品牌传播理论等相关文献进行了梳理,并运用文献研究、问卷调查与访谈、理论模型分析等方法,首先分析郑州CZ教育集团品牌定位存在的问题,并剖析郑州CZ教育集团品牌定位问题产生的原因;其次,分析郑州CZ教育集团品牌定位的目标和原则;再次,根据前文理论从“找位-选位-到位”三个阶段提出郑州CZ教育集团品牌定位的具体策略;最后,本文分别从资源、组织和企业文化三方面提出了相应的品牌定位实施的保障措施。通过本文研究可知,郑州CZ教育集团品牌定位问题在于品牌定位不明确,系统化和视觉化传播较差,没有健全的品牌管理体系,本文基于钻石理论模型和行业市场环境分析,将郑州CZ教育集团目标消费者定为小学三年级至高中三年级的学生群体,并从属性定位、利益定位和价值定位来提出集团的品牌定位策略,并从组织、资金资源、企业文化等方面提出实施保障措施。