改革开放以来,中国幼儿德育改革取得了巨大的成就。随着社会的变迁以及德育系统内部的变革与发展,《幼儿园工作规程》颁发以来,中国幼儿德育也发生了一些明显的变化,由注重幼儿德育的科学化与规范化走向注重幼儿德育科学化、规范化与人本化、生活化相结合。本文试图从学术界的研究、政府部门的方针政策以及幼儿教育机构的实践探索三方面入手,对改革开放以来中国幼儿德育的变革与发展进行较全面的梳理,并以《幼儿园工作规程》的颁发作为分界点对其进行纵向对比,以期了解新中国幼儿德育的发展历程及影响因素,展望中国幼儿德育未来的发展趋势。本文分为五个部分。第一部分为绪论,包括基本概念的界定、选题缘由、研究意义、研究现状和研究内容；第二部分对《幼儿园工作规程》颁发以前中国幼儿德育的发展状况进行了历史的考察；第三部分对《幼儿园工作规程》颁发以来中国幼儿德育的发展状况进行了系统的分析；第四部分对《幼儿园工作规程》颁发前后中国幼儿德育的发展状况进行了纵向的对比；第五部分对改革开放以来中国幼儿德育取得的主要成就及存在的问题进行了总结,并探讨了今后中国幼儿德育发展的趋势。