随着信息技术的日益成熟和人们生活水平的不断提高,网络作为新兴传播媒介走进了千家万户,并发展成为人们日常生活中不可或缺的娱乐休闲工具和信息交流中介,成为一种生活方式、文化场域、言论空间。各种网络现象层出不穷,也正反映出当下人们的生存状态和处世态度。通过对这些现象的研究,我们往往能够更加深入地了解当前人们的思想观念、情绪水平、社会认知和行为模式。、对基于新闻文本的网络流行语进行研究,目的是透过这种网络现象更准确地了解受众在新闻传播活动中所处的地位,所发挥的作用。本文以受众接受分析学说为理论指导,考察基于新闻文本的网络流行语中的意义建构与流通,以期对新闻实践有所启示。一方面,受众在对待传播者制作的新闻文本时,不再是被动顺从,而是积极地通过自己的认知框架重新建构文本意义,建构活动的结果就是：受众对文本的建构意义与传播者在文本中的预设意义产生不一致性。这种不一致性根植于媒介框架与受众框架的内在冲突,需要传播者在新闻实践中体察这种冲突性,以取得良好的传播效果；另一方面,网络流行语在网络空间中不断传播,使其负载的文本意义持续复制、增殖,在对抗权威的快感体验中,要么强化了意义本身,汇集民意、扩大舆论影响；要么消解了意义,戏谑恶搞,产生种种怪象、乱象,需要传播者加强舆论引导,培养受众的公民意识,使网络传播行为更加有序、规范。