中国现代版画是在西方版画艺术影响下产生的新画种,因受“五四”新文化运动以来革命美术思潮的影响,特别是最初受到鲁迅先生的引导和扶持,使这一画种诞生后能够根植于当时特殊的政治文化环境中,以强大的生命力,迅速发展成为当时最有影响力和最具革命性的艺术样式。本文从美术教育的角度剖析这一画种,针对现代版画早期阶段(1931—1949)的教育情况进行研究。通过大量文献和历史资料的调查整理,结合当时特殊的社会文化环境,对现代版画早期教育的形式特点、教学方法、课程与师资等方面进行细致分析,勾勒出现代版画早期教育的特点及成因,总结了教育成果和价值。并在文末部分将结论与现实关联对照,对目前版画教学中存在的一些问题进行探讨,希望能够对我国现代版画教育的发展有所启示。本文的主要内容为:第一章:阐述现代版画教育萌生时的历史背景。包括当时的政治文化形式、艺术思潮、以及世界版画的影响。第二章,针对现代版画早期教育的开展情况进行阶段划分。第三章,从社会教育和学校教育两方面对其不同的发展阶段进行论述。第四章,也是本文的重点,主要从早期版画教育的培养目标、课程设置与教材来源、教学方法、师资特点等方面进行具体分析,勾画现代版画早期教育的基本特色。第五章,分别介绍鲁迅的美术教育思想、毛泽东教育思想等对版画教育的影响。第六章,阐述现代版画早期教育中存在的问题及原因。第七章,结论部分,总结现代版画早期教育的成果和价值,并结合现状分析现代版画早期教育对当代版画教育的影响与启示。