胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。”同时强调，弘扬中华文化，加强和改进思想政治工作，动员社会各方面共同做好大学生思想政治教育工作。　　 目前，全国约2900多万大学生思想政治状况总体呈良好态势，他们拥护党的路线方针政策，对邓小平理论和“三个代表”重要思想也高度认同，对我国的政治局势稳定、经济持续发展充满信心。但由于各种复杂原因的影响，以及大学生自身的一些不确定因素，他们的思想意识中也存在较突出的问题。例如，理想信念动摇，价值判断、价值取向趋向实用化、功利化。尽管多年来高校的思想政治教育工作取得较大的成绩，为经济社会和高校自身的改革和发展起到了积极的作用，但我们也应看到当前高校的思想政治教育仍存在一些问题。　　 本文坚持用马克思主义的立场、观点和方法，理论联系实际，针对目前大学生思想政治教育中存在的种种问题，结合中国传统文化的现状进行深入研究，目的就是为了实现二者的完美结合，一是发扬中华民族的优秀传统文化，二是改善思想政治教育的被动局面。　　 本文共分为四部分。　　 第一部分论证了中国传统文化的内涵和特征。本文指出中国传统文化主要是儒家文化，它具有开放性和包容性的特点，具有顽强的生命力和凝聚力，重道德、讲修养，同时也具有保守性的局限性。这是我们正确对待中国传统文化的前提。　　 第二部分主要论述了目前大学生思想政治教育中存在的一系列问题及其原因。大学生思想政治教育中存在的问题主要有理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、诚信意识淡薄等。这些问题存在的原因是多方面的，从高校角度分析存在着重专业、轻道德培养的观念，从教育管理者辅导员队伍角度来讲主要是水平不高不专的问题，从大学生自身来看就是大学生缺乏对“修养”的深刻认识。　　 第三部分，在明确大学生思想政治教育的问题基础上，主要阐述传统文化对当代大学生思想政治教育的时代价值，这是本文的重点部分。首先，传统文化对于大学生的思想政治教育具有重要意义，它有助于大学生树立正确的人生观、价值观；有助于大学生爱国主义精神的培养；有利于拓宽大学生的学习视野等等。鉴于此，传统文化的教育势在必行，一方面它丰富了思想政治教育的内容，如传统文化中的刚健有为、自强不息，天下为公、先义后利，仁义正直、耻辱自知，诚信为本、言行一致，贵和尚中、和谐大同的精神；另一方面，拓展了当代大学生思想政治教育的渠道：表现在学思并重、慎独自律、省察克治、道德践履等方面。同时传统文化对当代大学生思想政治教育富有价值导向功能，具体表现在：一广泛的传统文化教育是良好的校园道德环境形成的基本条件，二传统文化教育能够有目的地引导大学生的价值取向，三传统文化教育为大学生的道德实践提供行为参照。　　 第四部分着力解决中国传统文化在当代大学生思想政治教育中价值实现的途径与方法问题。价值实现的途径主要有开展丰富的传统文化活动，提高大学生对传统文化的兴趣和爱好；传统文化进课堂、进教材；加强教师队伍建设，提高教师教育水平；利用高科技手段，开辟传统文化教育的新途径等。方法归结为榜样激励法、灌输教化法、言传身教法等。希望通过这些途径和方法为当代大学生的思想政治教育解决一些实际问题。