妇女解放是一个历史性的话题,从中国共产党发展的各个历史阶段来看,妇女干部的培养教育一直都是重要工作之一。历史发展充分证明,只有妇女获得解放,社会才能实现真正的解放。在建党时期,中国共产党发现了妇女蕴含的巨大革命力量,并逐步开始了对她们的培养教育,以期将她们培养成为有利于推动革命发展的骨干人才。面对任重道远的培养教育工作,中国共产党早期妇女干部培养教育的经验值得我们借鉴学习。本论文对于妇女干部培养教育的研究时段为中共建党时期(1921-1927),文章主体分为四部分,主要从妇女干部培养教育工作的指导思想、教育对象、内容体系展开,最后得出中共建党时期妇女干部培养教育的重要启示。第一章为妇女干部培养教育的概述。在中共早期妇女干部培养教育工作中,以马克思主义代表人物的妇女观作为指导思想具有指引方向的重要意义,中国共产党也结合中国国情,分析总结出适合中国妇女情况的培养教育思想。第二章为对妇女干部培养教育对象的分析。从培养教育的对象来看,包含了教育主体——教育者,和教育客体——被教育者。教育主体即为中国共产党,他们在建党时期已经形成了妇女干部培养教育的基本观念,但是由于历史条件和封建思想的限制,妇女干部培养教育工作存在局限性;教育客体即为妇女,这一时期的妇女受到新思想的影响,她们反抗封建压迫的意识开始觉醒,打破现状的主观意愿更加强烈。这是妇女培养教育工作取得成功的一个重要因素。此外,妇女既是被教育者,也是教育者。接受了教育的妇女们不断将学习到的知识教授给身边其他女性,形成教育互动。第三章为妇女干部培养教育的内容体系。主要包含了教育的方式、教育的实践以及教育的成果。第四章为妇女干部培养教育的当代启示。对妇女干部进行培养教育是中国共产党先进性的体现,在培养过程中要始终坚持党的领导,注重方式方法的与时俱进。中国共产党对妇女干部的培养教育受多种因素影响,从萌芽到成熟走过了一段阶梯式的发展历程,通过一代代的共产党人对妇女干部的培养,我们才有了一批批德才兼备的优秀妇女干部。对中共早期妇女干部的培养工作进行梳理和研究,不仅是对马克思主义妇女观的丰富和发展,也对新时代的妇女干部培养具有借鉴意义。