4e-BP1及其磷酸化形式在子宫内膜样腺癌中的表达及意义

来源 :广西医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf8865
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究不同子宫内膜组织中真核细胞翻译起始因子4E结合蛋白1(eukaryotic initiation factor4E-binding protein1,4E-BP1)、磷酸化4E-BP1(phosphorylated4E-BP1,p-4E-BP1)的表达,探讨其与子宫内膜样腺癌的临床病理特征及预后的关系。  方法:采用免疫组化法分别检测子宫内膜样腺癌、子宫内膜非典型增生及正常子宫内膜组织中4E-BP1、p-4E-BP1的表达情况,并结合患者的年龄、肿瘤的组织病理学分级、手术病理分期、淋巴结转移、肌层浸润、腹水细胞学等临床病理特征进行分析。  结果:  1.4E-BP1在正常子宫内膜组织、非典型增生内膜、子宫内膜样腺癌组织中的阳性表达率分别为81.8%(18/22)、33.3%(9/27)、20.9%(13/62),差异具有统计学意义(P<0.05)。p-4E-BP1在三者之间的阳性率逐渐升高,分别为22.7%(5/22)、59.3%(16/27)、82.3%(51/62),组间差异具有统计学意义(P<0.05)。  2.4E-BP1的表达与子宫内膜样腺癌的临床病理特征之间无明显相关性(P>0.05)。  3.p-4E-BP1的表达与子宫内膜样腺癌的组织学分级、肌层浸润有关(P均<0.05),随着组织学分化程度的降低,p-4E-BP1的表达增加(p<0.05),在深肌层浸润的子宫内膜样腺癌中,P-4E-BP1的表达较浅肌层浸润癌显著增加(P<0.05)。P-4E-BP1的表达与年龄、手术病理分期、淋巴结转移及腹水细胞学之间无明显相关性(P>0.05)。  结论:  1.4E-BP1的表达与子宫内膜样腺癌的临床病理特征之间并无关联(P>0.05);  2.p-4E-BP1的表达与子宫内膜样腺癌的组织学分级、肌层浸润有关,可能可以作为预后指标。
其他文献
在新素质教育与我国新形势发展背景下,打造校园特色文化,践行社会主义核心价值观已经成为各级校园建设的关键任务,它也成为大力实施素质教育的内在需要与发展关键.为此,本文
前不久,我应澳大利亚友人麦克弗森之邀,前往澳大利亚参观学习。麦克弗森是澳大利亚艾文豪女子文法学校的教导主任,她领着我对学校进行了全面参观。虽然澳大利亚的诸多教学方法令我耳目一新,但最吸引我和令我大开眼界的却是这所学校的“失败课”。  “失败课”是艾文豪女子文法学校新开设的一门课程,每周只有一堂课。失败课的目的是锻炼学生的心理健康和精神恢复能力。失败课的宗旨是:失败、勇敢、冒险以及尝试创新。  “失
期刊
随着科学技术的迅猛发展,智能化技术的应用范围也越来越广泛,不仅有效推动了我国各领域行业经济的快速发展,也促进了我国整体经济水平的提升.电子工程作为我国国民经济体系的
我经常坐在教室隔壁的办公室里望着从门口经过的孩子们,他们有的是三两好友快速走过,有的是一个人慢悠悠地经过.更可爱的是,有些孩子注意到我望着门外时,在与我对视后会害羞
期刊
分析了铁路机务检修工装设备现状、构建了铁路机务段设备数字化改造系统硬件平台、移植了嵌入式实时操作系统μC/OS-Ⅱ,并在嵌入式实时操作系统的基础上进行了软件分析设计。
“亲爱的老师,您是良师益友的最佳典范,您为人为师的方式让我在从医的道路上深受启迪.正如您说,对人对生活充满热情,生活会回馈我们美好……”rn“一个个日子升起又降落,一届
期刊
在教育不断推进的背景下,初中英语教学的方法也相应被提出更高的要求.因此,初中英语教师必须摆脱传统灌输式的教学观念的影响,推陈出新.对于学生来说,想要提高自己的学习效率
中职院校的教学目标决定了其教育的主要内容就是以就业为导向,以职业技能为发展主线,将因材施教和知行合一融合起来,贯穿学生的整个学习过程就是职业技能和实践操作,这要求中
马律师:rn您好!rn我是一名中学教师.我丈夫准备与他人合伙投资经营企业,由于资金不足,他准备向朋友借款10万元.我不同意,一方面担心经营不善血本无归,另一方面我跟丈夫感情不
对于健美操而言,其是一种新型的健身模式,由于健美操具有促进身心健康,强健体魄等特点,因此受到了高职院校学生的欢迎和喜爱.在这种情况下,本文对高职院校健美操教学中动作的