青春期亲子冲突一直是发展心理学研究中的一个经典课题，然而以往国内对中学生亲子冲突状况的研究多集中于以青少年为被试，忽略了亲子冲突作为一个双向互动行为，参与双方理应获得同样的关注。在此背景下，本研究希望借助对亲子感知差异的比较来获得对中学生家庭亲子冲突更全面的认识。同时，研究还引入了桑标(2000)所提出之“父母意识”概念，并将其狭义界定为“家长们在承担父母角色的过程中围绕角色产生的一系列针对亲子关系的认知和情感体验”，探讨了中学生家长的父母意识特点及父母意识与家庭亲子冲突间可能存在的相互作用关系。本研究主要采用问卷法进行，共分三部分：第一部分选取了初一、初二、高一、高二四个年级的被试，并以家庭为单位进行分层随机抽样的问卷施测，旨在对上海市中学生家庭的亲子冲突现状进行调查。回收《亲子关系(学生版)》有效问卷516份，《亲子关系(家长版)》有效问卷824份，其中来自母亲的434份、父亲的390份。不仅分析了青少年在各个亲子冲突指标上的反映情况，同时还对不同家庭成员在亲子冲突上的感知差异进行了比较。第二部分首先通过文献研究、深度访谈、焦点小组、专家评估等方式形成了针对中学生家长父母意识的预测问卷；再在302份有效预测问卷的基础上进行了项目分析和探索性因素分析，由此形成了初版正式问卷；接着通过回收来的836份有效初版正式问卷完成了进一步的项目筛选，并在信效度检验后确定了中学生家长父母意识正式问卷的有效性。此外，这部分还对中学生家长的父母意识特点进行了分析。第三部分则通过对家长们感知到的各方面亲子冲突情况与其在父母意识问卷各维度上的得分进行相关分析，探讨了中学生家庭亲子冲突状况与其家长父母意识之间关系。本研究所得的主要结论包括：1．就亲子冲突水平和解决状况来说，上海市的中学生家庭以和睦者居多，然而亲子失和严重的家庭比率也不容小觑。学业和日常生活安排是中学生家庭的矛盾焦点。总体上青少年与母亲的冲突多于与父亲的冲突。2．在对亲子冲突的感知上，不同家庭成员呈现出巨大差异：首先，整体上父母感知到的亲子冲突比子女感知到的亲子冲突更为频繁、激烈，但当冲突内容与子女的隐私相关时，父母相较于孩子却更容易低估彼此的冲突程度。其次，对于冲突的解决状况，父母感知的也比子女感知的更不如意。不论是对冲突解决程度的感知，还是对冲突解决状况的满意度，父母和子女间都表现出极其显著的差异。第三，在对隐私冲突的频率和强度感知上，虽然父母相对于子女都更倾向于低估，但母子(女)差异极其显著而父子(女)差异不显著，显示母亲对此类亲子冲突的低估比父亲更严重。然而，对除隐私外的其他方面亲子冲突而言，只要是在出现显著差异的指标上，却一般都是父子(女)差异比母子(女)差异更大，显示父亲比母亲更易高估冲突状况。不过在对冲突解决程度和冲突解决满意度的感知上，父母的低估则如出一辙，不存在显著性差异。第四，总体上父母对子女的所有亲子冲突动机均呈低估态势。父母在对子女亲子冲突动机进行猜测时失真最大的三项是“维持关系”、“独立自主”和“求取公平”，而这三项恰好也是子女所有冲突动机中最强的。第五，中学生家庭亲子冲突状况的子女年级效应不明显。不仅不同报告者所汇报的情况呈现巨大差异，且不同冲突指标所反映的情况也不统一，似乎在这一问题的感知上个体差异要远大于其共性表现。第六，男、女生报告的亲子冲突状况在大多数指标上都相差无几，在少数出现显著差异的指标上，女生报告的亲子冲突水平比男生高的情况相对多一些；但在中学生家长的汇报中，只要是在男女生家长出现显著差异的指标上，却均是男生家长报告的亲子冲突状况比女生家长更严重，再次反映出了不同家庭成员在亲子冲突感知问题上的巨大差异。3．经两次修订后的正式版《中学生家长父母意识问卷》共36题，包含7个维度，分别是“焦虑困难”、“子女中心”、“希望寄托”、“亲子等级”、“经验权威”、“管教需要”和“责任承担”。各分量表均拥有中等以上的信度水平，总问卷的内在一致性系数更高达0.922，具有足够可靠的内容效度和结构效度，可以作为一个有效的测量工具加以应用。中学生家长们在父母意识各维度上均表现出不同程度的正向应答趋势，其中“子女中心”、“责任承担”和“希望寄托”是整个中学生家长父母意识中最突出的三个方面。4．从整体上看，中学生家长的亲子冲突状况与其父母意识有着非常密切的关系。家长在各亲子冲突指标上的自评状况均与其在父母意识各维度上的得分存在不同程度的显著相关，但这些关系却均非以线性方式呈现，提示这两者间的相互作用过程可能相当复杂，亟待更多研究的探索和深入。