陈寿所著《三国志》优点是叙事简要、取材严谨,对三国大事无所回避,同时也存在记述过简、删削不当、重要人物传记缺失等问题,颇受诟病。《三国志》裴松之注正是为了弥补这一缺陷而创作的。裴注最主要的价值,是广辑和保存史料,其中不乏有关曹魏时期官学教育的资料。以往专门就曹魏教育所作的研究尚存在不足,大多是放在魏晋南北朝长时段里进行研究,涉及曹魏的教育往往是只言片语,使得人们对曹魏的官方教育缺乏系统地认识。《三国志》裴注中有大量有关曹魏官学教育的史料,弥补了陈寿《三国志》记载的缺憾,不仅保存了重要史料,也为我们研究曹魏官学提供了重要线索。通过对《三国志》裴注中有关曹魏时期教育史料的梳理和对其官学教育进行系列研究,并将曹魏、东汉两时期官学形式、生员规模等加以比较,我们还原了曹魏时期官学教育衰落的史实。同时,从近年安阳曹操高陵发掘的石牌多存在错别字的现象看,与曹操魏王,乃至东汉政权实际掌控者的身份极不符合;而通过对曹魏时期官学教育的梳理,我们认为这正是曹魏时期官学教育严重衰落所造成的。这也侧面证明了《三国志》裴注的文化史料价值。