保持党的先进性,既要靠思想教育,又要靠制度保证;既要靠个人觉悟,又要靠严格管理;既要靠集中教育,又要靠常抓不懈。本文立足于高校集中式先进性教育的时机和实际,以高校党员中的特色群体——大学生党员为切入点,重点对当代大学生党员先进性教育长效机制建设问题进行了探讨和思考。本文的探索研究力求推进大学生党员先进性教育、管理工作的经常化、制度化与规范化,实现集中式教育与经常性教育的有机结合,形成学生党员学习、教育、管理、监督等方面的机制链,最终实现大学生党员先进性教育机制体系的良性运转和长期有效。本文的逻辑思路是把大学生党员先进性教育长效机制作为一个系统整体来考虑,先从其构成要素入手,探究大学生党员先进性教育长效机制的一般运行过程,进而系统配置好机制间的关系,寻找各机制间的最佳运行效果,最终形成一个明晰、有序、高效的整体运作机制体系。本文共分为五个部分,导言部分主要介绍了本课题研究的缘起、目的、意义以及和课题有关的研究现状分析;第一章提出了大学生党员先进性教育长效机制构建的现实依据及其理论意义;第二章着重阐述了大学生党员先进性教育长效机制的基本含义、特征及其构建的主要理论依据;第三章分析了大学生党员先进性教育长效机制的主要构成要素及其基本功能,其要素主要包括大学生党员先进性教育运行的目的、主体、环境、资源等,而诸要素之间又是相互联系、相互制约的,它们的有机组合和作用直接决定了大学生党员先进性教育长效机制的基本功能,其基本功能主要包括规范与保障功能、激励与管理功能等;第四章则探讨了大学生党员先进性教育长效机制体系及其运转,其中重点论述了大学生党员先进性教育长效机制的一般运转过程及运转体系,长效机制的一般运转过程就是指单一机制内部运行状态及过程,运转体系则包括目标设置机制体系、实施机制体系、保障机制体系等。同时也探讨了长效机制的系统运行即机制体系之间的运行状态及过程,主要包括目标设置机制体系、实施机制体系、保障机制体系等三大机制体系之间的运行状态及过程以及各机制体系内部多个机制之间的运行状态及过程。