学生生活既是考察中世纪大学学生群体的关键,也是理解中世纪大学组织运行、制度实施以及与外部社会之关系的重要切入点。从学生的视角出发,大学生活可以分为入学前的准备,在校期间的学习与考试,以及离开大学后的求职与就业这三个主要阶段。在不同阶段,学生的生活除了包括不同类型的活动形式之外,还涉及活动实施的背景、环境、方式、过程和场景等多个方面。依据大学的章程和记录、教俗权威的法令、学生的信件和学生手册等历史资料,本文探讨的中世纪大学的学生生活,就其制度背景而言,主要包括:教会颁布的“离职求学许可”,大学制定的入学要求、学习与考试的实施规范等;就学生身处其中的环境而言,主要包括:与司法和经济状况相关的生存环境、围绕时间和空间展开的学习环境,以及求职过程中面临的人才需求等就业环境;就涉及的活动方式而言,主要有:入学宣誓的方式和课堂学习的方式;至于活动的实施过程,主要包括:“入学礼”的仪式过程、讲习课堂的学习过程,以及不同等级学位的考试过程。最后,借助图像资料、章程规定以及学生课本中的课堂笔记,试图还原他们入学宣誓的仪式场景和课堂学习的活动场景。综合对中世纪大学学生生活的考察,尽管拥有特权的学生群体总是倾向于从既定规则之外寻找认同,但是中世纪大学学生生活的基本特征依然是对智慧真理的探求。他们是中世纪社会的精英团体,大学正是通过他们影响着整个中世纪的时代发展。