高等职业教育动手能力、操作技能差，导致高职毕业生就业能力差，主要原因当前我国高等职业教育普遍存在的专业和课程体系不合理，不能满足社会的需求，因此，以就业为导向、以职业能力培养为核心，进行专业和课程开发，是高等职业教育发展成败与否的关键环节。 在对高等职业教育课程开发相关概念和理论进行研究基础上，对高等职业教育课程开发现状进行了介绍，分析了高等职业教育课程开发的国内外现状、存在问题和发展趋势，并确定了以就业为导向的基本原则，以综合职业能力为本的能力观，以职业分析为基础进行课程设计，以任务驱动设计链路课程结构，以校企合作为根本保障的高等职业教育课程开发总体思路。 在泰勒目标模式的基础上，结合高等职业技术教育课程体系的特点，确定了以就业为导向的高等职业教育课程开发过程，并以软件专业为例，阐述了包括专业设置、职业能力分析、培养方案设计和课程内容开发等方面的课程开发方法。