本文从图式理论出发,以《旅游语言》(The Language of Tourism)第五章为研究对象,探讨学术著作的翻译策略。英国学者丹恩的《旅游语言》是第一部从社会语言学角度研究旅游语言的专著,且第五章着重于分析游客度假时的类儿童心理,并引用了大量学术评论和典型旅游文本案例。词法上,多使用学术术语、特色文化词、专有名词、和模糊词；句法上,多使用复杂长句,被动语态和无灵主语。根据图式理论,文本理解是读者背景知识与文本之间的互动过程。有效的理解要求译者将文本材料与目标读者的图式联系起来。因此,本文从文化图式、语境图式、语言图式三个层次分析了目标读者的图式对翻译过程的影响。译者必须给出准确、专业、可读、符合读者图式的译文,从而有效激活读者的相应图式,并在读者缺少相关背景知识时创建新图式。具体来说,应采用加注、选词、约定俗成、四字格、拟声词、词性转换、视角转换、句式重组等技巧对译文进行处理,从而得出最切合目标读者图式的译文。