语音编码在听障学生指拼类手语词音素加工中的作用研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tgxmsc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
忆广度高分组被试来说,指拼特征的影响有渐弱的趋势。具体而言,汉语拼音低水平被试在加工指拼为变体的手语词时,指拼在前与指拼在后存在差异;言语工作记忆广度低分组被试对指拼为变体的手语词加工较指拼原形手语词成绩差,而这些现象在高分组中并未出现。导致四个变量间存在共性与差异的原因可能是他们彼此之间存在一定的关联,未来有待进一步研究。  基于上述结果,语音编码对指拼类手语词声母加工具有促进作用,作用程度受指拼位置、指拼形态影响,表现为指拼形态变化越小,指拼位置越靠前越有加工优势。这与音素可见性对语音加工的影响具有一致性,其原因在于指拼也是语音的一种视觉化表现形式。此外,研究发现,声母的指拼对韵母加工的反应时具有促进作用,但并没有影响韵母加工的效果。这进一步表明指拼类手语词对音节的表征能力是有限的。个体语音水平、工作记忆广度影响其手语词音素加工能力,其中语音加工水平和言语工作记忆广度的作用程度可能更大。  最后,研究者分析了研究中的不足,并对今后相关研究提出了展望,以期为后续研究提供借鉴。
其他文献
学位
2012年,大规模开放在线课程(MassiveOpenOnlineCourse,MOOC)席卷全球,以Coursera、edX、Udacity为代表的慕课(MOOC)平台自诞生以来就迅速成为全球关注的焦点。高校学生作为MO
提出了宽幅饲料粉碎机的特点和参数选择的方法.并对该机进行了试验分析.为宽幅饲料粉碎机的设计和研究提供了依据.