量词是现代汉语中一个特殊而重要的词类,在我们的语言生活中被普遍运用,是对外汉语教学中不可缺失的部分。对外汉语教材是教师教授量词所依据的主要材料,也是学习者获取量词知识的重要来源,在第二语言教学活动中占有重要的地位和作用。因此,在对外汉语教学中,对于教材中的量词编排情况进行探讨就显得尤为必要。有基于此,本文以邱军主编的《成功之路》系列综合课教材为例,对初级、中级、高级三个阶段教材中的量词选取情况及量词在各栏目的设置情况进行统计和分析,并根据分析结果,为对外汉语教材的量词编排及量词教学提出些许建议。本文共分为四个章节来进行论述。第一章对论文的选题意义、研究综述、研究思路和研究方法进行说明。第二章以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《汉语水平等级标准与语法等级大纲》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》三套大纲作为本文研究量词的依据,分别对大纲中收录的量词数量、等级及语法项目进行说明和对比分析,为下文奠定基础。第三章是本文的主体章节,分别从教材的量词选取、生词注释、语法和练习几个方面来进行分析,其中量词选取部分及语法部分会借助相应的大纲作为参照,然后根据各方面的分析情况,对于该教材量词编排的不足进行概括和总结。第四章结合教材的不足之处及对外汉语教材编写应遵循的针对性、实用性、科学性、趣味性、系统性的原则,分别从量词选取、生词注释、语法部分和练习部分为对外汉语教材的量词编排提出建议,从教师和学习者的角度为汉语量词教学提出建议。