印度理工学院在短短的半个多世纪内能迅速成长为世界级理工类顶尖院校,除了政府扶持与国际合作这些外部因素的影响外,学院自身办学特点的推动作用也是不容忽视的。本文将从印度理工学院的发展演进入手,通过对学院体制、教学、课程设计、产业合作等全方位的研究,结合相关理论分析学院的办学特点来探讨其成功办学经验,并客观地分析现阶段学院所存在的不足,进而为我国的高等教育发展提出一些建议和启示。本文共分为七个章节。第一章是引言部分,介绍了选题背景、研究内容及方法、基本概念、文献综述和研究意义。第二章是对印度理工学院的发展情况进行概要介绍,重点强调其重要地位与成立的背景。第三章是从学院的管理体制方面浅析自主自治的特点在学院的日常运作、职能发挥以及财务管理上的体现。本章也讨论了学院的办学经费的构成。多元化的资金来源为学院提供了充分的发展空间,资金的充足使学院有能力改善教学设施和科研设备,更利于学院的长远发展。在第四章中,印度理工学院的教育教学特点集中表现在高难度的入学联考、斯巴达式的教学、课程和培养计划的多样化、对基础教育与全面发展的重视,以及学校教育在实用性和实践性的强调之上。另外,产学研模式也加强了学院与业界之间的互动,增进了双方互惠互利的良好关系。学院师资来源的特点是第五章重点研究的内容,学院现有的师资力量颇为雄厚,国内的优秀教师、业界教师、外籍客座教授共同塑造了印度理工学院一流品牌。国际合作在学院发展史上也发挥了极其重要的作用,它所带来的资金、设备和先进技术对学院的发展产生了深远的影响。国际合作的发展历程与产生的因素是研究的要点,这一点也在第六章里有具体的阐述。第七章是本研究的最后一章,笔者根据前面几章提出和分析的印度理工学院的四个办学特点,对其成功经验进行了总结并指出其发展中存在的问题。同时,结合我国目前高等教育发展的现状,表明印度理工学院的成功经验和实践对我国高等教育具有重要而积极的借鉴意义。