鸦片战争以来，天赋人权、男女平等思想观念，伴随着西方的坚船利炮，在中国逐渐传播开来。中国社会生活各领域，都发生了巨大变革。小农经济开始解体，商品经济发展起来，各种社会思潮不断涌现。妇女问题，则于政治危机加深中，逐渐受到关注。随着社会的发展和进步，妇女解放运动蓬勃发展。国内有识之士“兴女学”的呼声日渐高涨，在西方教会教育不断发展的推助下，揭开了近代职业知识女性诞生的序幕。中国本土近代女子教育，也随之产生和发展起来。直隶地近京畿，在废科举，兴新学的大潮中，走在了全国的最前列。在变法举措及新思潮传播多重因素作用下，大中小新学堂如雨后春笋般崛起。因地方大员对教育的重视，士绅对女学的热心，使直隶开女学风气之先。直隶地区女子教育的成果，便是培养出一大批知识女性。接受教育，吸取新思想，唤醒了女性的自我意识。她们走出家庭，走向社会，谋求经济独立，女性解放的潮流由此而兴起。职业女性开始出现，并不断发展，逐渐壮大为职业群体。女子教育发展，社会对女教师的需求大大增加。女教师渐渐成为职业女性中，一个独特的群体。她们拥有良好的文化修养，具有独立谋生的能力，还具备独立自主的坚韧意志。无论在生活方式、婚姻观念、生活态度、社会地位或者社会影响力等方面，女教师都不同于旧式的女性。尤其在争取人格独立，职业发展上，她们奋发努力、成绩斐然，使国人刮目相看。她们在社会各领域中的出色表现，不仅证明女性在智力和能力上不逊于男性，还由此引发了有关职业女性问题的社会讨论，从而为女性解放赋予了新的内涵。