教材插图是指依据课程标准编制的,系统反应学科内容教学用书中的图画,通过插图可以使教材中的文字意念变得更加明确清晰。本课题主要针对人教版初中《道德与法治》教材中插图进行研究。论文首先对人教版初中《道德与法治》教材中插图的类型、特点及功能进行了整体概述。其中,基本类型由:色彩表现型、题材类别型、内容结构型和课堂构成型四方面插图组成;基本特点包括:趣味讽刺性、客观真实性、形象具体性、题材广泛性、鲜明时代性和正确导向性六大特点;基本功能有:激发兴趣、艺术审美、明确主题、思维转换和情感培育五大功能。其次,对人教版初中《道德与法治》教材中插图应用现状及配置现状展开调查,根据调查结果中存在的问题与不足提出优化建议。最后,针对人教版初中《道德与法治》教材中课堂构成型插图和题材类别型插图在运用方面给出了具体方略,有效解决教材中插图在实际教学中的应用问题。全文创新之处,研究范围上,首次对人教版初中《道德与法治》教材中插图进行全面系统的概括总结;研究方向上,偏重于解决教材中插图在实际教学中的运用问题,并根据插图现状调查结果,对教材中插图存在的问题与不足提出优化建议。