新课程改革从2004年开始在山东、宁夏、广东、海南4省区试点,2010年秋季在全国完成新课改的普及。本文依据新课程改革中高中思想政治学科的变化特点,针对思想政治学科新课标的实现途径、课程结构、课程内容、实施方式和评价方式,从思想政治课综合探究性学习的角度出发,结合高中思想政治课的理念及特点展开研究。由于新课改各学科的改革还处于摸索阶段,特别是高中思想政治课改革,如何在教学中正确合理地实施综合探究性学习方法也还不够成熟,在开展思想政治课综合探究性学习的过程中,常常不能够完成课程设置的任务,实现课程目标,本文从高中思想政治课综合探究性学习的理念、路径设计、方法以及对综合探究案例实施后的思考出发,进行一个系统的研究,同时结合本人教学实践中不断的深入探索,希望能够给一线教师在开展高中思想政治课综合探究性学习中一定的启发。