【摘 要】
:
高校思想政治理论课是高校教育的灵魂,也是高校学生成为高素质人才的重要保障。高校要因势而谋、顺势而为深化思想政治理论课教学改革,这不仅是高校固本强基的重要工程,也能够为践行“竭尽全力使学生对于思政课教学的期望得到满足”的初心使命提供重要保障。新时期高校思想政治理论课的建设,为了更好地实现“立德树人”的根本任务,应当充分结合社会热点案例教学法,激发学生的学习热情与活力、启发学生多维度思考。因此,如何用
论文部分内容阅读
高校思想政治理论课是高校教育的灵魂,也是高校学生成为高素质人才的重要保障。高校要因势而谋、顺势而为深化思想政治理论课教学改革,这不仅是高校固本强基的重要工程,也能够为践行“竭尽全力使学生对于思政课教学的期望得到满足”的初心使命提供重要保障。新时期高校思想政治理论课的建设,为了更好地实现“立德树人”的根本任务,应当充分结合社会热点案例教学法,激发学生的学习热情与活力、启发学生多维度思考。因此,如何用社会热点案例教学法来提升高校思想政治理论课教学水平,已成为高校思想政治教育工作者亟需解决的一项重要课题。探究社会热点案例教学法在高校思想政治理论课中的应用,不仅可以助推高校思想政治理论课的创新发展,使高校思政课的多元化教学模式逐步实现;而且能够不断丰富高校思政课教育资源,逐渐提高学生课堂参与度,确保对学生的价值取向起到有效引导的作用。由此看来,社会热点案例教学法在高校思想政治理论课中的应用是十分必要的,具有较大的意义和价值。通过问卷调查和访谈教师的方式发现,当前社会热点案例教学法在高校思政课中的应用存在偏重理论教学、缺乏适度实践,学生参与热点案例讨论积极性较低,系统性和针对性的热点案例筛选较困难等问题,其影响原因主要是部分教师教学观念和教学能力的局限、部分学生参与度及综合能力欠缺、社会热点事件难以全部转化为教学案例等因素。针对存在问题,需要选取与教材相结合、符合学生实际、多元化的社会热点案例,提高热点案例教学能力,激发学生主动学习热情。通过这些具体路径进一步提高高校思政课的实效性,旨在为当前社会热点案例教学法在高校思想政治理论课中的应用提供有效参考。
其他文献
家国情怀有着浓厚的历史文化底蕴,是个体依恋家庭、热爱国家的情感诉求与理想追求,是支撑中华民族经久不衰的信仰力量,也是促进我国人民奋进新时代、创造新作为的精神支柱。习近平关于家国情怀重要论述是对我国优秀传统文化中家国理念的精神凝练和赓续弘扬,强调了爱家与爱国的一体性。同时继承和丰富了中国共产党人关于家国情怀的理论探索,在新的时代要求下,弘扬和厚植家国情怀能够为实现家庭幸福、国家振兴、人民安定提供理论
为解决长期以来我国水利工程领域存在的监测范围有限、缺乏动态管控、服务水平薄弱、应用力度不足等现实问题,引入物联网、AR技术、传感器与GPRS、BIM+GIS等先进技术应用于智慧水利信息化系统架构建设与功能实现环节,最终能够为水质监测、地表水与地下水变化规律分析、明渠灌溉以及水利工程建设管理等任务的实施提供可靠技术支持,更好地服务于水利事业高质量发展。
在全球化和疫情来袭的背景下,学生在学习和生活中利用网络的时间越来越多,培养学生批判性思维,有利于学生在面对复杂信息下能够正确做出判断,对信息进行有效的筛选和归纳,进而提高学习效率。中学阶段,是学生思想形成的关键节点,学生普遍具有较强的兴趣与求知欲,这阶段训练学生学会批判性思考,可以促进学生端正态度,形成科学的价值观,进而更有效的推动学生的全面发展。本研究通过梳理近十年教育部颁发文件和相关文献介绍研
“共建人文湾区”是2019年《粤港澳大湾区文化和旅游发展规划》所明确提出的发展目标,其强调粤港澳三地以开放互鉴、区域协同、共建共享等方式推动文旅事业的融合发展。在此契机之下,湾区文物古迹作为重要的文化旅游资源,其活化利用焕发新的活力,三地必将走上融合发展之路,粤港澳地域相邻、文化同源,在政府联合驱动和长远规划下,文物古迹活化利用经验交流频率增加,并逐步应用落实到法律条例更新和活化形式中,但在管理体
随着互联网的高速发展和带宽的增加,网络安全问题逐渐突出起来。其中高速网络环境中对复杂多样的网络入侵方式的在线快速准确检测,成为了目前亟待解决的重要问题。本文针对网络入侵方式的多样性提出基于深度神经网络的入侵检测方法,旨在通过大量的训练,抽取入侵特征,发现入侵模式,不仅实现入侵的精准检测,而且避免高虚警率和高漏检率。同时为了实现在线快速入侵检测,本文进一步提出利用可编程门阵列FPGA来加速深度神经网
我国高等教育坚持“以人为本”的教育理念,始终把人的全面发展作为最根本的教育目标。这既是马克思主义教育理论的基本主张,也是我国教育方针的明确规定。“三生教育”作为思想政治教育内容的重要组成部分,包括生命教育、生存教育、生活教育,以下(简称“三生教育”)是一种融入社会、贴近生活的,帮助个体精神构建,促使个体实现社会化的教育实践活动。“三生教育”以人的全面发展为理论视角,对生命的关注到生存生活的全面关怀
政策引领发展。本研究对44份劳动教育政策有效样本进行深度剖析,在劳动教育政策表征量化分析中,基于文本挖掘技术,“劳动”、“教育”、“学生”、“实践”、“学校”五个词在劳动教育政策文本中出现的频次最高;“开展”、“社会”、“组织”、“教师”、“课程”、“精神”、“技能”、“评价”等语词都在不同程度上反映了劳动教育政策内容中较为关注的问题。在劳动教育政策语义网络关联度分析中,“劳动”、“教育”、”“学
习近平幸福观是中国共产党领导全国各族人民,以生活更加美好为奋斗目标,在建设中国特色社会主义事业实践中做出的理论创新。习近平总书记全面系统地思考了幸福这一重大课题,回答了新时代人民幸福生活的重要性、谁保障人民幸福、幸福生活需要什么、怎样持续提升人民幸福等一系列重大理论与实践问题。习近平幸福观具备丰富思想内容与价值意蕴,提出落实人民幸福的决策部署方向,充分发展了人民幸福思想理论、深度阐释了中国梦本质思
<正>习近平总书记一直高度重视红色资源的保护利用,反复叮嘱要用好红色资源、赓续红色血脉、传承红色基因[1]。三线建设是新中国史上的重大事件[2-3],三线工程业已成为红色教育的生动教材、红色文化的鲜活载体[4-5]。作为一座“英雄之城”,重庆是大三线建设的中心之地[6]。其中,位于重庆市涪陵区白涛镇的“816工程”,作为中国“两弹一星”工程的重要见证,是我国三线建设的一座丰碑。“816工程”具有极
爱国主义是中华民族栉风沐雨、砥砺前行的精神指引,是中华儿女不断克服困难、迎难而上的力量源泉,更是培养担当民族复兴大任的时代新人的思想根基。党的十八大以来,习近平总书记高度重视爱国主义教育,明确提出要把爱国主义教育作为永恒主题,并多次深入高校考察,强调要把培育大学生的爱国情怀放在首位。2019年《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布,亦为新时代铸就大学生的爱国信仰提供了强有力的指导。新时代加强大学生爱