互联网对于如今我们的生活来说,具有很大的影响力,它使我们的生活各个方面都产生了很大的改变,与此而来的,便出现了一些问题。例如网络赌博、网络色情,网络成瘾问题等,这些问题的滋生和蔓延,对社会民生造成了极大的危害。尤其是网络成瘾问题对我国青少年产生了巨大影响,每年因网络成瘾问题而引发的社会事件不断增加,受到了社会各界关注和讨论。网络成瘾的不单单指的是对于网游的上瘾行为,他还包括了社交聊天、黄色信息的上瘾等等一系列问题,这些不尽相同的成瘾类型,对于青少年的影响非常大,极大的增加了青少年的犯罪行为发生。根据2016年的调查数据显示,青少年犯罪在我国整体刑事案件中占比高达50%以上,而未成年人犯罪占比也高达12%。解决青少年犯罪问题的不断扩大,已经成为迫在眉睫的事情,而作为青少年犯罪最重要也是最主要的诱因之一,网络成瘾问题也是需要得到控制。当前我国青少年网络成瘾问题的治疗方法与介入,仍局限于传统的家长惩罚、学校批评教育以及送入所谓的“戒网学校”的方式。这些途径往往都事倍功半,非但不能从根本上解决网络成瘾问题,甚至一定程度上还造成了网瘾程度的加剧上升。本文针对当前我国青少年群体出现的网络成瘾问题进行详细的论述及分析,旨在希望通过运用社会工作的专业理论和方法,来帮助青少年逐步摆脱自身的网络成瘾问题,能够合理运用网络,从而正常融入到现实的生活和学习当中。本文主要展示了通过小组工作的一系列活动,来使有网瘾问题的小组成员能够正确认识到网络成瘾给自身、对家人以及周围朋友同学所造成的的负面影响,尤其是对于自身的影响,同时使小组成员能够正确的认识到自身在人际交往、个人能力等方面的优势,意识到自己是有优势和潜力的,同时学会利用自己的优势,从而更好地改变自己。在开展小组工作的前期,社工联系了灵宝市第三高级中学的负责人,从该中学中选择了几名具有网瘾现象的学生,取得其本人和学校、家长三方同意后,在不影响小组成员正常学习的情况下,开展了六次小组活动,运用一系列的技巧与方法,来帮助这几名小组成员慢慢改变网瘾症状,正确认识自身,回归到正常学习生活中去。