在移动互联网时代,培训方式发生巨大变革,随需学习、推送式学习、嵌入式学习等使学习内容更多地以搜索、推送、关联的形式呈现在学习者面前。企业的培训时效则对提高员工解决实际问题能力起着至关重要的作用。因此,A公司必须要改变培训方式,将“互联网+”理念引入到员工培训中,使“互联网+”与传统培训相融合,使学习“碎片化”,提高员工学习自主性,增强员工培训的时效性。本文主要从互联网背景下探讨A公司培训体系的创新,首先论述培训体系的概念与内涵,培训体系的原则,人力资源开发相关理论基础,然后分析A公司当前培训体系的方式及存在问题,最后提出A公司基于互联网的培训体系创新策略。具体来说,本文分为六章,第一章绪论,第二为相关理论概述,第三章为公司基本情况及培训现状,第四章为公司培训现状调查与问题分析,第五章为公司培训体系优化对策,第六章为结论与展望。本文运用调查的方法,通过研究发现,A公司培训体系存在一系列的问题,主要包括:缺乏专业化师资力量、企业内部课程开发不足、培训评估缺乏广度与深度、员工培训满意度不高、管理制度不健全。基于此,本文提出了新环境下,互联网对培训创新的要求,认为市场环境中的企业发展、变化、变革的速度同样是惊人的,这就给企业的培训提出了更高的要求。培训课程的开发是需要一定时间完成的,需要做大量的培训需求调研、材料收集、课件编写等工作。进而提出A公司培训体系创新的目标和思路,即:重新整合培训资源;开展培训课程体系建设,构建网络知识库。公司应利用“互联网+”大数据完善培训需求分析,创新培训模式,提高学员的兴趣,建立健全的培训评估机制。最后,文章提出培训体系运行的实施及保障。